роль в формировании устойчивого развития и как теоретический базис для освоения современных принципов управления качеством окружающей среды. Подразделы курса, рассчитанного на два года (с присвоением звания магистра), включают: 1) историко-аналитический обзор экологии человека и путей принятия решений в области контроля окружающей среды; 2) функционирование экосистем и ключевые экосистемы человеческого окружения (включая социоэкологический анализ); 3) основные компартменты экосистем (воздух, вода, почва); 4) специальные навыки (вероятностный анализ и статистика, экометрия, компьютерные технологии); 5) общество и экология человека (антропологические основы экологии человека, экологическая экономика, экологическая этика, психология и просвещение); 6) принципы и правовые основы управления качеством окружающей среды (включая урбоэкологию и взаимоотношения экологии и промышленности); 7) здоровье и окружающая среда (включая демографию, токсикологию и эпидемиологию); 8) практические методы управления качеством окружающей среды (включая мониторинг физических и химических параметров среды, проблемы качества воды и т. д.). Как видим, в данном случае охватывается широкий круг вопросов, почти полностью присущий экологическим факультетам современных отечественных ВУЗов, но с сокращением объемов фундаментальных знаний и большей долей практических навыков.

Еще более прагматично построено обучение экологии человека в североамериканских учебных заведениях (как правило, специализированных колледжах по экологии человека, которые имеются при большом числе крупных университетов, таких как Kornell University или University of Minnesota)